יום ד', ב’ בניסן תשע”ז
الصفحة الرئيسية كلمة المديرة زاوية المستشارة المنتدى غرفة المعلمين تواصل معنا
המתן. בטעינה...
ما هو عدد ساعات إبحارك في شبكة الإنترنت؟

أسبوع الإنترنت الآمن 2015شعار هذا الاسبوع"نبادر لإبحار أكثر أمانا" "מובילים יוזמה לגלישה בטוחה" الإبحار الامن في شبكة الانترنت هنالك فوائد كثيرة لشبكة الإنترنت والتي تكاد لا تحصى، فالتقدم التكنولوجي الكبير والسريع لهذه الشبكة أعطى مساحة خصبة لطلابنا وأبناءنا ليكثفوا استخدامهم لها، لكنها عبارة عن سلاح ذو حدين، من جهة واحدة أعطت الحضارة الإنسانية بعداً جديداً وتقدمًا عظيماً في سهولة المعاملات، ومن جهة أخرى أدت هذه الحضارة الإلكترونية والانفجار المعلوماتي في ظهور أشكال جديدة وغير امنة لاستعمالاتها. استعمال الانترنت أصبح جزءا لا یتجزأ من حیاتنا الیومیة , إن كان في المجال التعلیمي والعملي . وللأسف بالرغم من غزارة المعلومات وكثافتھا تكمن خطورة في استخدامھا , تبدأ من مشاكل في حمایة المعلومات وحفظھا مثل تسرب فیروس أو البرامج العادیة ,عبر برید القمامة (برید یحمل فیروس ) , التدخل في خصوصیات الآخرین , كشف مباشر لبرامج غیر جدیرة , إدمان وغیرھا . الھدف من إقامة ھذا الأسبوع یكمن في رفع مستوى الوعي في الإبحار الآمن في الشبكة ,واستخدام محتكم للحسنات الھائلة في شبكة الانترنت مع تنمیة المكھلات لفھم وإدراك مواضع الخطر , المحافظة على القوانین وعلى خصوصیة حقوق الإنتاج .الانترنت قد یكون عالما مدھشا وجمیلا یمكن بواسطته التعلم , التمتع والتسلیة ,التحدث مع أصدقاء من نفس المدرسة , لكن من ناحیة أخرى یجب أن لا ننسى مدى خطورتھا على الأولاد , لذلك قبل الإبحار في الشبكة وجب تحدید قوانین متفقة بین الطرفین .

 
 
أخر الاخبار
دروس محوسبة في كل المواضيع التعليمية
التعلم عن بعد في حالة الطوارئלמידה בשעת חירום
الإبحار الأمن في شبكة الإنترنت
فعاليات مدرسة المنار
مشروع تواصل الاجيال- פרויקט קשר רב דורי
نشرات للأهل وتوصيات
التعلم المشترك- למידה שיתופית
برنامج الإمتحانات شهرية \ فصلية
ألغاز- حزر فزر- فوازير
التربية الإجتماعية
دستور المدرسة
برنامج الصفوف
المواضيع التعليمية
المواقع الصفية
زاوية المستشارة
مفتاح القلب
تربية بيئية
ألبوم صور
למידה משמעותית- מעבר לדלת
إستمارات ونماذج مدرسية
הבוגרים שלנו
למידה בשעת חירום






יצירת קשר


Powered by 022.co.ilכניסה למשתמש רשום | תנאי שימוש | הקם אתר חינם | | RSS